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教师佳作:晒晒我的获得感
双击自动滚屏 文章来源:教师   发布者:学校办公室   发布时间:2017-1-6 11:09:59   阅读:12544
                           周 薇
   自从正式被聘用为教师以来,不知不觉,我在教师的岗位上也辗转了六个多年头,这些年我从一个学校到另一个学校,从小学到初中,从各个学科到和自己专业对口的英语,一路走来,带过大大小小的学生,参加过各种各样的活动,碰到过这样那样的挫折,也遇到过许许多多优秀的同行,蓦然回首,很庆幸地发现,这些年自己没有浑浑噩噩地混日子,努力得到了一定的回报。下面我也要来晒晒我的获得感:
 
收获之一:满满的爱和感动
   我正式加入教师队伍后不久,就在咸宁市通城县下畈小学任教了两年,把一届孩子从二年级带到三年级,那时候由于学校师资有限,工作量非常大,再加上自己没什么经验,常常担心自己会带不好,有时使尽浑身解数都弄得焦头烂额,多亏了有老前辈们的帮助和指导,各项事宜才慢慢进入正轨。回想起那时,我上完第一节课,一下课就收获了一大堆花花和蝴蝶结,别的老师和我想半天最后发现那天什么节都不是的样子;回想起当时带孩子们吃饭,一表扬一个小朋友吃得好,其他的立马使劲吃就为了得到表扬的样子;回想起某某同学经常不按时完成作业,我故意装出最严厉的样子批评教育,再打一棒子给一甜枣后越来越乖的样子;回想起某某同学因为走路不看路在墙角撞得头破血流,却在医院缝针时强忍着不哭,在心急如焚的我面前故作坚强的样子;回想起六一儿童节前,完全没有跳舞经验的我硬着头皮带着小屁孩们策划节目、自做道具、排练节目的样子;回想起当他们得知自己第一次学英语期末考了全乡第一名遥遥领先得意的小样子……满满的回忆都洋溢着爱和感动。
   后来,因为工作的需要,我调到了隔壁的双龙中学,虽然只有一墙之隔,但是想起他们无数次依依不舍的眼神,心中的心疼不是假的,不过随着时间的推移,我想他们多多少少都应该适应了新的老师和年级。让我没有想到的是,在他们读五年级的时候,那是那年圣诞节前夕放学的时候,我一出校门,看到十几个当年我们班的小朋友,每个人手里都捧着漂亮的苹果,和其他的礼物,他们一发现我立刻一起冲过来把礼物塞给我,我以为他们记错了,故意提醒他们第二天才是圣诞节,结果,他们却说,“我们知道圣诞节不是今天,是明天,但是我们观察过了,明天您有晚自习,您是不会出校门的,而我们不是这儿的学生,门卫叔叔不给我们进来……”,听到这些话,我差点没当场哭出来。回到家拆礼物时,看到他们或清秀或歪歪扭扭的祝福语,看到他们亲手为我画的画,我感动得不能自己。
   我很幸运,在我工作的开端能够收获孩子们的最直接最真挚的爱和肯定,我想这份感动会伴随着我一生,成为我不断努力做个好老师的动力。
 
收获之二:要做学习型人才
   自从我任教以来,由于农村教育师资普遍落后的关系,要么我所在的学校就我一个英语专业毕业的老师,要么我代表了这个学校“最高的”英语水平,总之在英语教学方面,我除了在实践中学会了一些经验外,很难和对口的同事进行有效的交流和学习。
为了获得更多的经验,我基本上每年都会参加各种教学活动和比赛,虽然基本功还算扎实,准备的过程我也很努力,但是结果总是差强人意。当你努力还发现和别人在实践中有很大差距时的感受是相当微妙的,一方面,结果会带来小小的挫败感和失落感;但是另一方面,过程却会开拓人的眼界,让人学到不少的经验,让人以后可以做更好的自己。
   有时候,机会就是在触不及防的时候突然而至,当时我没有理会自己自不自信的问题,硬着头皮抓住了它。那是我在双龙中学的第二年,我参加了一个市级的说课比赛。准备的过程很仓促,因为比赛所给的准备的时间很短,我带着熬夜准备好的材料通过了初赛。这时,我又幸运地碰到了个既有实力又没有架子的好领导--教育局的黎简明主任,我这么说也许有拍马屁的嫌疑,但是事实是:我是打心底起佩服他。在那么紧凑的准备时间里,有好几个选手都参加了比赛,他帮我们每个人把材料修改了两遍,小到一个标点符号的错误,因此我学会了严谨和简洁明了。更让人感动的是,他所改的地方都会用红色字体标注,让人明白问题出在哪儿,以后准备材料时应该怎么做。在到达目的地之后、比赛之前,他又提醒我们休息好后要多排练,他还亲自去看我们自己排练的效果和进度,适时给予意见和鼓励,果然功夫不负有心人,最终我获得了市级说课比赛一等奖。开心之余,也发现了自己的不足,也再一次明白了什么叫人外有人,天外有天。

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